TECNOLOGIAS DE APOIO - O QUE SÃO? Tecnologias de apoio, também denominadas de Adaptativas ou Ajudas Técnicas são recursos e serviços que visam facilitar o desenvolvimento da actividade da vida diária por pessoas com deficiência ou com Necessidades Especiais. “Definem-se tecnologias de apoio como qualquer produto (incluindo dispositivos, equipamento, instrumentos, tecnologia e software) especialmente produzido e disponível, para prevenir, compensar, monitorizar, aliviar ou neutralizar qualquer impedimento, limitação da actividade e restrição na participação” (ISO 9999/2007)
A quem se destinam as ajudas técnicas/ tecnologias de apoio? Destinam-se a todas as pessoas com deficiências ou incapacidade, permanente ou temporária.
PARA QUE SERVEM? Servem para proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação da comunicação, mobilidade, controlo do ambiente, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.
O uso activo das novas tecnologias permite a criação de um sem número de ajudas técnicas capazes de proporcionarem uma substancial melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, actividades essas que podem ser desenvolvidas em 4 áreas principais: a mobilidade, a comunicação, orientação e manipulação; neste sentido poderemos aumentar a eficiência dos nossos alunos no desempenho das tarefas académicas ou do dia a dia.
Existem tecnologias de apoio para auxiliar na locomoção, no acesso à informação e na comunicação, no controlo do ambiente, e em diversas actividades do quotidiano, como o estudo, o trabalho e o lazer, com o objectivo de aumentar as capacidades funcionais e, assim, promover a autonomia e a independência de quem as utiliza.
Os sistemas de Acesso ao Computador incluem sistemas informáticos integrados de que fazem parte uma gama de periféricos, programas especiais e sistemas de emulação de teclado e do rato, para o acesso alternativo ao software standartizado existente no mercado. Estes periféricos e respectivo software permitem a utilização do computador por pessoas com disfunção neuromotora grave. Desta forma qualquer pessoa independentemente da sua incapacidade poderá escrever, desenhar, comunicar, jogar ou até mesmo ter acesso à procura de informação e de consulta através de sistemas de navegação na internet e comunicação à distância.
O CRTIC surge da parceria entre a Fundação Portugal Telecom e o Ministério da Educação – “PROJECTO ASTRO” – serão implementados cerca de 25 Centros de Recursos em todo o País sedeados em Agrupamentos de escolas, os quais seguem Normas de Funcionamento próprias.
O Centro de Recursos é uma das valências do Agrupamento de Escolas de Cinfães vocacionada para as Tecnologias de apoio à Educação Especial, onde estão instalados produtos e serviços com a designação Soluções Especiais PT destinados a alunos com limitações visuais, neuro-motoras e/ou cognitivas, utilizadores de comunicações aumentativas ou alternativas
O Centro de Recursos TIC, com sede no Agrupamento Vertical de Escolas de Cinfães vai dar cobertura aos agrupamentos localizados na ZONA 7 (verde), abrangendo 16 concelhos do distrito do Porto e Viseu: Cinfães, Sernancelhe, Tabuaço, Tarouca, Penedono, Resende, Lamego, Armamar, Moimenta da Beira, Castelo de Paiva, Penafiel, Marco de Canaveses, Baião, Mesão Frio, Santa Marta de Penaguião e Peso da Régua
Funções do Centro de Recursos: - Avaliação dos alunos com NEE, de carácter prolongado, para fins de adequação das tecnologias de apoio às suas necessidades específicas; - Informação/formação dos docentes, profissionais, auxiliares de educação e famílias sobre as problemáticas associadas aos diferentes domínios de deficiência ou incapacidade; - Articulação e troca de experiência com outros Centros de Recursos TIC para a Educação Especial; - Articulação local com os serviços de saúde e da segurança social, Instituições de Ensino Especial, Autarquias, Instituições do Ensino Superior e entidades vocacionadas para as NEE em geral. - Sensibilização de empresas/serviços públicos para a admissão de alunos em programas de transição para a vida activa;
Recursos materiais: O Centros de Recursos conta um apetrechamento-base de equipamento informático, com periféricos adequados às diferentes deficiências, software e outros recursos pedagógicos proporcionados pelo Ministério da Educação. Alguns dos materiais e programas em utilização são: programa Grid, BoardMaker; SpeakingDynamically; Intallitalk; Intellimathics, Intellipics, OverlayMaker, teclado de conceitos, monitor táctil, PT voz activa Zoom e PT voz activa Plus (para utilização de cegos e amblíopes), 2 computadores, 1 braço para monitor (para permitir a aproximação do monitor/ ecran táctil ao utilizador), 1 computador portátil, 1 projector e 1 impressora, 1 tomada de infra-vermelhos e 1 Magic Key ( sistema de controlo do computador pelo olhar).
(Exemplo de utilização de quadro de comunicação elaborado no Boardmaker)
A utilização de canções infantis adaptadas é uma boa estratégia na implementação de um programa Aumentativo / Alternativo de comunicação. Pode utilizar-se uma canção para descrever objectos, para comentar acções, para dar ordens, para pedir e para codificar uma variedade de funções linguísticas diferentes. O vocabulário, apoiado por mímica, fala ou símbolos, pode ser introduzido ou praticado através de uma canção. Esta constitui um estímulo à participação activa em jogos de grupo e à imitação, promovendo a integração. Musselwhite (1985), sugere que se utilize a música em conjunto com a mímica, os símbolos e o jogo adaptado. A adaptação de canções infantis com símbolos com o objectivo de introduzir vocabulário específico ou trabalhar conceitos deve constar de qualquer programa básico de intervenção para implementar programas Aumentativos/Alternativos de Comunicação. . Estes quadros podem ser utilizados pelas crianças, através de apontar símbolos, ou podem ser aplicadas em dispositivos de comunicação com saída de voz digitalizada, em que a criança ajuda a contar a história ou conta sozinha (conforme o nível a que se encontra) recorrendo a selecção directa ou por varrimento de símbolos.
Todos estes programas visam a autonomia da criança com deficiência motora severa. Têm de ser implementados fazendo uso de estratégias relacionadas com a motivação da criança dentro de um contexto natural. Ao permitir à criança participar activa e independentemente das actividades da sala de aula, sejam elas quais forem, está-se a promover o conceito de auto-confiança e de auto-estima tão importantes no seu processo de desenvolvimento. Sabendo que “É CAPAZ” a criança sente-se ALTAMENTE MOTIVADA a participar e a aprender técnicas que lhe vão permitir desenvolver outras capacidades, noutras áreas do seu desenvolvimento.
A Suíça (oficialmente Confederação Helvética) é um pequeno Estadoconfederal localizado no centro da Europa. Possui uma área de 41 300 km², dos quais 1 289 são cobertos por lagos. O país faz fronteira a Norte com a Alemanha, a Leste com a Áustria e o Liechtenstein, a Sul com a Itália e a Oeste com a França. A Suíça conta com 7 427 000 habitantes resultando numa densidade populacional de 176 habitantes por quilómetro quadrado. A capital administrativa é Berna. Outras cidades importantes são Zurique, Genebra, Lausana e Basileia.
A Suíça é uma das economias mais ricas do mundo e é sede de inúmeros bancos privados e de organizações internacionais. A sua história é marcada pela sua neutralidade política perante as outras nações e representa um marco de liberdade e de democracia para o mundo inteiro. A cultura do país é sobretudo marcada pela diversidade linguística.
Regiões e densidade
A Suíça é um país localizado no centro da Europa. De uma maneira geral, pode dividir-se a Suíça em três regiões geográficas: os Alpes, o planalto e o Jura. O Sul e o centro-Sul da Suíça são dominados pela cadeia montanhosa alpina enquanto o restante é uma área plana exceptuando-se uma faixa ao longo da região Noroeste que é dominada pelo Jura. A densidade populacional da Suíça é elevada: 170 habitantes por quilómetro quadrado. Porém é na área central que se concentra a maior parte da população cuja densidade chega aos 500 habitantes por quilómetro quadrado.
Natureza
Dada a grande diferença de altitudes, que variam dos 195 metros até mais de 4000 metros, a Suíça apresenta uma grande diversidade climática e dos respectiva fauna e flora. Na zona Sul, nomeadamente no cantão de Ticino, pode verificar-se um clima mediterrânico, enquanto que no topo das montanhas está sempre presente uma camada de neve. A grande discrepância de altitudes também permite constatar uma diversidade nos minerais. Nos cantões mais a Sul (Valais e Ticino) podem-se encontrar eucaliptos e pinheiros. O tempo temperado permite a evolução de muitas plantas e também de zonas vinhateiras, entre outras espécies. À medida que aumenta a altitude, a densidade da vegetação diminui, pois o ar torna-se mais frio, dificultando a evolução de espécies. Os glaciares formam a paisagem a elevadas altitudes. A Suíça é um dos países com mais glaciares por área.
Clima
O clima na Suíça é temperado apresentando uma grande amplitude entre verões amenos e Invernos rigorosos. Abaixo da cordilheira dos Alpes, o tempo é mais quente do que no Norte. Em termos climáticos pode-se dividir a Suíça em quatro regiões: extremo Sul, os Alpes, o maciço central e o Jura. As temperatura variam entre temperaturas negativas nas zonas montanhosas e no Inverno e temperaturas amenas durante o Verão pois na época do Estio, o país é enfrentado por um anticiclone enquanto que no Inverno, existe uma frente fria proveniente da Sibéria causando abruptas quedas na temperatura, sobretudo de noite.
Economia
A Suíça possui uma economia estável e em ascensão com um PIB per capita superior a muitas outras nações europeias. A espinha-dorsal da economia do país baseia-se nos seguintes sectores: - Exportação de material de precisão como motores, jactos e relógios; - Químicos e produtos farmacêuticos; - Serviços de seguros internacionais - Turismo; - Exportação de energia eléctrica; - Produtos lácteos como o queijo e o chocolate. A localização geográfica, a estabilidade política e económica, as infra-estruturas bem conservadas, a educação superior e os impostos relativamente moderados proporcionam à Suíça uma economia próspera tornando o país um lugar de sede de organizações internacionais e multinacionais conhecidas em todo o mundo como a Nestlé, a Novartis, a Swatch, entre muitas outras. Os principais parceiros e importadores dos produtos suíços são a Alemanha, França, Itália seguindo-se os Estados Unidos, o Reino Unido e o Japão. 80% das trocas económicas são feitas com a União Europeia. O poder de compra é alto, apesar do custo de vida o ser também.
Recursos
Apenas 4% da população trabalha na agricultura e a cada dia, um ou dois agricultores deixam a actividade. A Suíça tem apenas 10% do território ideal para a produção agrícola. A maior parte dos produtos internos são as batatas, o milho, as saladas, as maçãs, os tomates, os morangos entre outros. O vinho também faz parte da agricultura sobretudo na zona francesa (Valais, Vaud, Neuchâtel e Fribourg). A água é obtida directamente dos glaciares e das fontes espalhadas nas mais diversas estâncias de elevada altitude e apresenta óptima qualidade. Cerca de 40% da electricidade é obtida através de centrais nucleares e de grandes barragens localizadas nos Alpes enquanto que o restante é importado de outros países durante os períodos de alto consumo (Inverno e noite). No verão, a Suíça exporta energia para os seus vizinhos evitando desperdícios.
